文｜社區大學全國促進會議題組專員 梁芊嬅
台灣媒體素養計畫在每個學期都會為執行融入式教學的老師們舉辦一次經驗交流工作坊，旨在讓新老師能從舊老師身上得到經驗傳承，而舊老師也能從新老師身上得到靈感啟發。2024春季加了45位新的種子師資，在計畫的最後階段注入了許多新的能量，我們亦盼此次的經驗交流工作坊能夠匯聚更多老師們的經驗和創意，拓展媒體素養融入式教學的可能性。
https://lh7-us.googleusercontent.com/8fmsMftVSlpGel5fTG7buVpJFRbwI-1HxinYs9TKhwvcRkj5oCYr8F5ycfdNWn7EqwFkyk3LBWWNzNK9eFcXd77aoON2wdI8IH70Pngp-z8aG9eSmZhCdMCILLlVGi1eXdeNRgDbZsOl8-9HzxkfVLw
👆從一開始的破冰交流，老師們的討論就非常熱烈。
https://lh7-us.googleusercontent.com/KFVbZHHUZRWBy6ED-CRANBC4a-eBzZQRGQotmOcJZNQXp1TfDDRzzFgW6hXR1-B8Ud6Qndr0fm2iyOj2FrLvB5Muu2yjQ0qIUtuyMkV3xKwccCy-J4XCOqTpF7zz6dIuKN9FnBo_rok3SDzC69NLpqw
👆二林社大李鴻集老師的課程是以手語為專業融入媒體素養，老師在現場也透過帶大家練習手語與老師們互動。
在資訊紛雜的此刻，媒體素養顯得重要，但媒體素養該如何教呢？在上午，我們邀請了四位老師分享，他們如何在原課綱中融入媒體素養教學，在不知不覺中提升學員們的媒體素養能力。
新莊社大度昀奇 —— 新莊映畫
除了看電影之外，電影還能談什麼呢？度昀奇老師以電影觀賞延伸思考媒體如何生產，在課堂進行方式上，選擇解除權威式的教學方式，讓學員們不只是被動地接受他講述的媒體素養，在引導和鼓勵下，也成為媒體素養融入式教學的主體，達到師工學的正向循環。此外，他也建議舊老師們可以嘗試交換教案教學，也會有不錯的效果。
港都社大盧世寧 —— 模擬法院審判輕鬆學生活法律
隨著國民法官上路，培養媒體素養和獨立思考的能力，不被媒體片段的報導和煽動的標題影響，日漸重要。盧世寧老師分享如何帶領學員從新聞中的蛛絲馬跡，尋找事件的真相，藉由閱讀法院的判決，思考媒體如何報導事件會如何影響閱聽人的判斷。
淡水社大李晨豪 —— 繪本創作：我們的淡水人生
以繪本作為媒介，讓學員們以創作者的角度，自然地思考媒體如何產製，也曾利用自己當編輯的經驗，在課堂中讓學員們練習如何行銷書本，在過程中了解我們如何受到行銷標題的影響。在老師的教學設計中，讓人特別驚艷的是李晨豪老師請學員們以假訊息作為素材，撰寫一篇故事，以趣味的方式破解假訊息和迷思。
竹松社大湯宜之 —— 從牧場到餐桌
湯宜之老師長期在動保團體工作，在課程設計中引入專業資源，讓利益關係人直接在課堂分享，希望同學們在面對議題時可以聽到更多元的聲音，引導學員們以更廣闊的視野判讀新聞報導。但在教學現場上卻很難帶動同學們討論，真實地呈現教學上會遇到的困境，引起許多老師的共鳴。湯宜之老師也分享到，在教學的過程中也體認到也需要多自主進修，才能回應學員們的提問。
從四位老師的經驗就能感受到融入式教學的多元樣貌，展現社大的教學特色，沒有特定的框架，老師們運用自己的創意和觀點，在課堂中引導學員們思考，培養媒體素養的能力。
https://lh7-us.googleusercontent.com/_JB9YKR4M7jBv7JgwXxO0pJpYIeJG9JKVjpISPWbJohqpekGKCSJbcozXQ9pII0BuMD4LCYJfTHQ6hBpp4q7flaVx_4hV9KP7RXjW2Rnim8Ax1IPqZxFB07OcU3eM5CIQvyYoSplakZ04ukxk1h_r6M
👆竹北社大湯宜之老師的分享。
https://lh7-us.googleusercontent.com/O8MPknFJ2Ffmy8-aXfcc2hJ1d8BHgfBHUQ3teSmo8AEaJcl1zle78NnoLMsRWr-ldLrgabThtICGYENsdRRH9m_2pBCLJq2qP05lL84tDZPyGInuNu4VDEwV4d-VlstqTcbmMPOUP2xRTdPNKvSGSJg
👆本次經驗交流工作坊邀請事實查核中心的執行長參與。
午餐後老師們展開腦力激盪，交談聲填滿了整個教室。在教學上，老師們點出可以利用班級經營，多了解學員的背景，調整適合的方式引導思考。或者先從中性的話題，例如電影、繪本開始，再接著談知識性的內容。也有老師回應上午的分享，由時事引發學員們的討論也是個好方法。針對教學經驗擴散的方式，老師們除了提出較常見的方式，如：Podcast、短影片、文章、繪本、讀書會、沙龍等，甚至希望能出本教學設計手冊。但老師們的創意不僅如此，有老師提出藝術策展，透過展演的方式呈現這幾年計畫累積的成果，更有媒體素養遊樂園這樣天馬行空的想像。
有資深老師說道：「教了很多學期，已經不知道要怎麼教，可是來交流會都會有很多新的想法。」又補充：「有老師說今天聽完又可以寫兩三個教案了！」面對新進的種子師資既不吝於分享自己過去的經驗，也積極地從其他人身上找尋教學的突破點，透過小組討論，老師們又再度展現他們的活力與教學的熱忱，這是台灣媒體素養計畫中，既亮眼又寶貴的一部分。
https://lh7-us.googleusercontent.com/S72T4PcKq0lDlhnuVOsHeGnPdIYhSICOPx6eMZNnjFS7Kyu7qaOo57jq7biR9x9ZY1eqiIsWV86pH4UPgrZ1AIZqDEyanm6lgN_RnBGYEEg64_UTzUWWPZfey2ygUjP9R55hXwOtsFABi5sNcWfb_68
https://lh7-us.googleusercontent.com/hxX_JA-9G_EcAlIAFdxtPktY0W4bAf6ALsMbaBfq5fMn0ZVWDW7gxnwB9BFb8HuWHd0lVd8dyGh8_EJnO9munspiSnQ3U7WVjMDF3i3jkAOruo1L7PHKOHozVMdb3j2G5-gXfNY0dktUm4FEsg7hiNE
https://lh7-us.googleusercontent.com/QCfzCfOLGttQFMj_pcJDqqFjwTn3r8OcPWYc0heOxG1e02uXvsgG_tZTHg9VtSZAUhs-CtROSLXoaM8MqTyCxGXwf4-jR0TyJv6bQScLYFLKBf0rKvOR0Zif6WA0JTGHoiohvAosJfDe5O_J57QIMUQ
https://lh7-us.googleusercontent.com/zhZEkEUyRX43TUebYDSFmt00Xomz7zGWMup36nYmsYUxH6FygzimoyT3lIesarJ0Cr_f5joYhRGBJSA1hDHMdSgcl9hgsjSfrGiHY5Ipk5n3qKOqGMze1OqEgMnq0rZYybbUqv2vzB59IRpz3Ql96pY