在萬華社大的日常，我們一直在摸索：社大與社區之間，可以建立什麼樣的關係？這裡的角色邊界往往是模糊的：老師不只是老師，志工也不只是志工，行政不只是後勤，學員有時甚至會成為帶領者。大家彼此交疊、流動，在這混雜裡，慢慢長出新的可能。
師工學對我們而言，不是一套固定的方法，更像一個還在生成的生態──棲地。Biotope，一詞在環境領域指的是能支撐多種生物共生環境，如池塘或濕地，讓不同物種彼此依存、共同生長。借用這個意象，社大社群就像一片棲地：老師、學員、志工、行政與社區單位在其中自由來去、互相陪伴，在交織中慢慢發酵。
我們透過長期盤點萬華的議題，以莒光社宅為據點，呼應高齡化與失智症的挑戰，與在地醫院、社工等照顧體系合作，逐步展開各種行動：與一粒麥子莒光社照機構，共創田園療癒工作坊、每季慶生會與戶外走讀。在過程中，我們慢慢意識到，陪伴，比形式更重要。
在課堂之外，如何彼此支持；在社區現場，如何將單向的表演轉化雙向陪伴；在共同參與中，如何讓社大真正成為「社區陪伴社區」的力量。因為這些嘗試，開啟志工培訓並結合社區合作據點等專業與資源，讓師工學的實驗更貼近公共需求。
這不是一個完成的計畫，而是一個不斷嘗試的過程。我們和社區一起邊走邊學，慢慢長出屬於萬華的樣子 ──一片正在生成的共學棲地。
