本次海報展以《烏魚的一生》為主題，透過社大特色課程分享讓更多人了解岡山社大如何組織師生一同去認識在地進而為在地做些事情，從中看見學員、老師與工作者如何在共學中交織出緊密的人我關係。
海報中繪製了一張關係圖，呈現三方的互動網絡。老師與學員之間展現的是教學、互動與啟發，學員與工作者之間則體現反饋、參與與支持，而老師與工作者之間則建立在資源共享、合作與協調的基礎上。這三方的關係以「共學」為核心，形成一種相互交流、共同成長的循環。
課程中我們觀察到老師與學員之間的教學關係充滿互動與啟發。例如：在繪本製作的過程中，當老師不確定應該畫乾米粉還是濕米粉時，一位在地學員補充茄萣的傳統烏魚米粉是湯的，這建議讓繪本更貼近地方真實樣貌，也讓老師從學員的生活經驗中獲得新的啟發。
學員與工作者之間也建立了一種反饋與支持的關係。工作者除了負責課程行政與後勤安排，更會根據學員需求與學習狀況進行課程調整。過去課程曾用PPT的方式介紹烏魚文化，但發現內容資訊量龐大學員難以吸收，老師與工作者討論後，這次加入了「烏魚信封摺紙DIY」，透過立體模型讓學員更直觀地理解烏魚的身體構造，也提升了課程的參與感與趣味性。
老師與工作者之間的合作關係同樣關鍵。老師提供專業知識，而工作者則將這些知識轉化為易於理解、貼近地方的課程內容。這次課程將藝術老師、烏魚文化老師與地方文史老師結合，實地參訪及跨領域合作讓課程內容更加豐富，也突破了傳統教室的限制，深入社區，連結當地文化。
《烏魚的一生》不僅是一堂課或一本繪本，而是一段三方共學、共創、共成長的歷程。三方之間的互動，如同三股緊密交織的繩索，形成岡山社大獨有的學習模式與氛圍。我們始終相信，社區大學真正的價值，不僅在於「我們學到了什麼」，更在於「我們在這個學習的過程中，如何彼此成就與成長」。
