今年初，考量團隊的發展以及未來中生代接班之人才儲備，經由全促會秘書處組長群數次的策略會議討論，並於2024年3月18日第九屆常理會正式通過，升任本會教育組組長蔡君頤為全促會秘書處副秘書長。

副秘書長將協助秘書長帶領團隊，促進秘書處的跨組整合，以及促進秘書處與外部的合作。同時之間，副秘書長仍持續兼任教育組長及社大發展調查研究室主任。

經歷： 國立清華大學人文社會學院學士班，主修社會學 新竹地區獨立教育工作者 2018《做伙學習．翻轉地方——社大二十週年特展》展覽策劃、《社大20：社區大學運動大事紀（1998～2018）》作者 2023《一群人的地方生活課——在社大學習如何成為公共人特展》總策展人 2024《公民養成的學習設計——社大的制度與方法》社區大學學術研討會籌備召集人

十年前，在新竹念大學的我，有幸走入在地的獨立教育工作者社群，與一群好同事嘗試摸索，也見證「另類學習」及「陪伴」如何支持學習者成為一個有底氣、開放、包容且自在與世界共處、能創造世界的人；這段經歷讓我確定教育與助人工作，是想投入一輩子的志業，而為了學習如何組織共學團體，我來到全促會實習，就此跨入社大這個更廣大、多元的學習系統。還記得工作第三個月，我在研討會上聽新莊社大的美慧講到：在每一個微小的互動中，都希望注入「師－工－學」共作、共學的可能性。她語氣中的誠懇與真切，觸動我在這份工作上掉了第一次眼淚；而到了工作第八年的此刻，我還是會在訪談社大學員時，感受到他們因學習而開展與積累的生命厚度而哭泣，這些社大在日常生活中開展公共性的故事，是支持我工作至今的最大的滋養與動力。

八年來，我在全促會秘書處經歷了團隊從六人到二十人的成長；隨著南部辦公室、議題組、社區組、教育組的茁壯，我們開始接觸流域學習、都市農耕、社區培力、永續農村等議題，也開始有餘裕與各式的社大角色合作探討社大的學習是怎麼一回事？我們可以用什麼樣的方式促成這些好的學習發生？以及社大這個集體還能對台灣社會的改造發揮什麼樣的影響力？

秘書處的工作繁重駁雜，但我們正逐漸長成一個能從彼此及社會的進步中擷取養分、共學新工具的團隊；我們也在學習於共享的願景下，從不同的角度切入、拼湊一個有發展性的前景，在這過程中，社大的核心理念與方法、社大的潛力，是我們倡議「以學習促進社會改革」最好的基礎。期許自己在副秘書長的位置，能與前輩與同儕，一起實驗青年世代接棒的課題，持續開拓全促會、社大在組織型態、社群協作、社會影響力的創新。